校后记这儿例题校后记，其实我早已不能自校了，大抵皆女儿助手之力。这回则除她校后，又烦请友人张秉旺先生复校一过。我近年所出之书都存在错字，希望此书不至于那样子令人遗憾了。责编韩敬群先生对这册小书付出了热情的精力，在内容简介中予以溢美之词，令我惭感。而且，他还因此书而题诗见赠。我也步韵勉和了一篇，录于卷末，以志翰墨因缘毫端蕴秀动成文，何可一日无此君。岁晚弦歌多忆旧，少年心事亦拿云。真人假面纷纷见，瓦釜黄钟细细分。梦里乾坤说不尽，且斟佳酿荐溪芹。和周汝昌先生自题梦里乾坤绝妙文，江阿万里忽逢君。平生心迹悬明镜，一代风流付乱云。慰老看花迷重雾，观人入木欠三分。当筵顾曲从来事，愧报琼枝只献芹。叠韩君韵为谢韩张两先生提出的意见和建议，我择善而从，深为感谢。中华的传统，以诗的形式传递交流各种各样思绪情肠，看了古人的诗集，没有不受感动与欣羡的，我愿这一文化传统薪火相传，及于万世不改。这册书并非是想写可写的都已“应有尽有”了，那差得太远，若时间条件让我放开手，还要写很多很多。事情太多太杂，限制了我当然这种文字也不是我生平最想做的工作，因为落笔总是太简率，目力又难“加工”润色，实无可观。古有“乱头粗服”之喻，那只能是“美人”的一种美，不容滥加比拟。您想，本是一个须眉浊物，加上年纪大了，更是老丑不堪倘若再将头一乱服一粗，那“丰采”又当何似哉?所以世间自以为所写的文字都是“文章”的“作家”们，实在不免有“顾影自怜”之嫌。物华天宝，人杰地灵四者实乃“三才”而多了一个“物”，这才组成了千古脍炙的名联骈句。三才是中华人对世界人生的综合观。天地人都表现为一个让人称奇称叹的大美至美，无可超越，无以形容。而在此之间，“我”在哪儿?“我”当如何?言念及此，汗颜以至浃背。愧煞人也。书名中之“我”，自然是“自我”的我，此一小我，写在三才之下，盖自疑自诧“你是谁?你有何才而敢处身于天地人间?”换个方式说，即是天地生我，我百无一能，只会写这样的“文章”这对得起天之高地之厚吗?这也就是手写回忆小文时，心头时时自理自乱的情怀。但我又实实甚爱“三才”的世界人生观，尤其是这个“才”字。我甚至想“人为万物之灵”应该修正为“人为万物之才”。天若无才，是为蠢天；地若无才，是为愚地。人若无才呢?古语曰“不才”。有才之人又分“大才”“小才”“小才微善”，乃是雪芹之语。古又曰“小有才”，不知是同是异?旧日看，总有“郎才女貌”一词。后读千字文，方知“女慕贞洁，男效才良”也是六朝先哲的文辞了。才华，才情，才思，才调总令我打心里喜欢。至于曹子建才富“八斗”，曹雪芹“鸿才河泻，逸藻云翔”都是好例。所以，古来又有“怀才不遇”“才命相妨”的话头。述及这些，就是为了说一句人若无才，不必为文。故所谓“不文”者，无才不才而已，岂有他哉。诗曰画蛇加足也堪怡，“校后”循规亦“记”之。天地生人皆有用，我才我用一寻思。
[本书完]134134
请勿开启浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。